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第一节 逻辑学的研究对象与性质

更新时间:2020-08-04 09:54 点击数:


  第一节 逻辑学的研究对象与性质_教育学_高等教育_教育专区。第一章 绪论 第一节 逻辑学的研究对象与性质 第二节 法律逻辑学的研究内容与意义 第一节 逻辑学的研究对象与性质 1.现代汉语中逻辑的含义 2.逻辑学及其研究对象 3.逻辑学的性质 1

  第一章 绪论 第一节 逻辑学的研究对象与性质 第二节 法律逻辑学的研究内容与意义 第一节 逻辑学的研究对象与性质 1.现代汉语中逻辑的含义 2.逻辑学及其研究对象 3.逻辑学的性质 1.现代汉语中逻辑的含义 ? “逻辑”这个语词由英语Logic音译而来,源于希腊文,原意 是思想、、言词、规律等。在现代汉语中,“逻辑”是 个多义词,其含义主要有: (1)客观事物的发展规律。例如:“谦虚使人进步,骄傲使人落后, 这是生活的逻辑”。 (2)思维的规律、规则。例如:“应该合乎逻辑地思维,明确地表达 思想”。 (3)某种特殊的理论、观点或看问题的方法。例如:“明明是侵略, 却说成是友谊,这是的逻辑”。(一般用于贬义)“什么鬼逻辑?” ? ? ? ? (4)与“逻辑学”同义,即关于思维的一门科学:研究推理、 论证以及思维方法、论辩技巧的科学。 通常在此意义上使用 2.逻辑学及其研究对象 ? “从来没有一个人,无论是亚里士多德、弗兰西斯·培 根或者约翰·杜威,曾给出一个完美的关于逻辑的定义;无 论如何,一门课程以一个严格的定义开始,然后试图使这门 学科去适合它,这是不明智的。” ——[美]R.J.克雷切:《大学生逻辑学》 逻辑学是指研究思维的形式及其规律的学科。 何谓“思维” 思 维 ——人脑借助于语言,运用概念,判断和推理,对 事物内在属性及其规律做出抽象的、概括的和间接 的反映。 思维依赖语言而实现 概念,判断和推理 事物 内在属性及其规律 思维的抽象性、概括性和间接性 逻辑学的研究对象 思维的逻辑形式 思维的逻辑规律 思维的逻辑方法 2.1思维的逻辑形式 [1] 所有违法行为都是要受到法律追究的 [2] 所有都是民事的主体。 [3] 所有律师都应该是懂律的。 所有S都是P [4] 如果某甲是案犯,那么某甲有作案时间。 [5] 如果他的行为构成侵权行为,那么他应当承担赔偿责任。 [6] 如果违反保规,那么就要给予处罚。 [7] 所有违法行为都是要受法律追究的, 所有偷税行为都是违法行为, 所以,所有偷税行为都是要受法律追究的。 [8] 所有的金属都是导体, 铜是金属, 所以,铜是导体。 如果p,那么q 所有的M都是P S是M 所以,S是P 思维的逻辑形式 ? 思维形式= 结构形式部分+不同内容部分 逻辑常项 逻辑变项 ? 所有S都是P:S和P 在不同的语句表达中代表不同的内容, 是变项;而“所有...都是”是不变的逻辑结构形式,是常项。 (1)所有S都是P (2)如果p,那么q (3)所有的M都是P S是M 所以,S是P 不同的逻辑形式是由不 同的逻辑常项决定的。 2.2思维的逻辑规律 ? 莎士比亚在《威尼斯商人》里说,有一位品貌出众的富家姑娘叫鲍西霞,许 多王孙公子为之倾倒,但她遵循已故父亲的遗嘱,必须猜匣为婚。鲍西霞身边有 金、银、铅三只匣子,其中只有一只匣子里放着她的肖像,这三只匣各刻着 一句话: 金匣子上刻的是“肖像不在此匣中”,银匣子上刻了“肖像在金匣中”,铅匣 子上刻了“ 肖像不在此匣中”,这只有一句是真话。谁能根据这些情况 猜中肖像放在哪只匣子里,她就嫁给谁。 这里,如果谁能准确地运用排中思维,那他就是漂亮贤淑的鲍西霞的 夫婿了。因为,金匣上刻的话就是说肖像不在金匣中,这与银匣上刻的 “肖像在金匣中”正好构成矛盾关系,两者必有一真。为了确保只有一 句真话,那么铅匣上的“肖像不在此匣中”必须是假话,由此可以判定 鲍西霞的肖像就在铅匣中。 逻辑规律就是存在于思维结构形式中的必然关系。 逻辑学中三大基本逻辑规律: ? 同一律 要求在同一思维过程中,一个思想是什么就是什么,不 能把不同的思想混为一谈; ? 矛盾律 要求在两个相互否定的思想中,必须指出其中有一个是 假的,不能同时承认都; ? 排中律 要求在两个相互矛盾的思想中,必须承认其中之一,不 能同时都加以否认。 2.3思维的逻辑方法 逻辑方法 形式化 逻辑方法 非形式化 逻辑方法 3.逻辑学的性质 ? ? ? ? ? ? ? ? ? (一)工具性:它是一门工具性的科学 人类的思维、认识和表达都要借助于逻辑;逻辑学既是表述和论证的工 具,也是认识的工具。 “法律研究和适用法律要大量地依靠逻辑”。——《法律指南》 (二)基础性:在学科分类中,它是一门基础性科学 在联合国教科文组织公布的学科分类中,逻辑学被列为七大基础学科的 第二位,即数学、逻辑学、天文学和物理学、地球科学和空间科学、 物理学、化学、生命科学。英国大百科全书把逻辑列为知识的五大分科 之首,即:逻辑学、数学、科学(包括自然科学、社会科学和技术科 学)、历史科学和人文学(主要指语言文字)、哲学。 (三)普遍有效性和全人类性/价值中立 1.逻辑学提供带有普遍有效性的知识。“任何科学都是应用逻辑。”— — 列宁 2.逻辑学无民族性、本身没有阶级性,是全人类共有的知识。 (但它的指导理论、应用目的以及运用它的人却有鲜明的阶级性)(与 工具性相关) 逻辑学的分类 用 配套参考书 ? 1.《逻辑学基础教程》 (陈扬建主编,科学出版社2011年版) ? 2.《法律逻辑学》 (雍琦著,法律出版社2004年版) ? 3.《法律逻辑学教程》(第二版) (张大松,蒋新苗主编,高等教育出版社2003年版) ? 4. 《法律逻辑学导论》 ( 黄伟力编著:上海交通大学出版社2011年版) 补充阅读 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1.《行政职业能力测验》(全国通用版)——逻辑判断 2. 王洪主编:《法律逻辑学案例教程》,知识产权出版社2003年版。 3. 雍琦、金承光主编:《法律逻辑教与学》,法律出版社2007年版。 4. [美]鲁格罗·亚狄瑟著:《法律的逻辑:写给法律人的逻辑指 引》,唐欣伟译,法律出版社2007年版。 5. [波兰]齐姆宾斯基著:《法律应用逻辑》,刘圣恩等译,群众出 版社1988年版。 6. [美]Patrick J. Hurley:A Concise Introduction to Logic,7th Edition,Wadsworth Publishing Company 2000。 7. 李顺万著:《还原犯罪——侦查逻辑和方法》,重庆出版社 2007年版。 8. 雍琦、金承光、姚荣茂著:《法律适用中的逻辑》,中国大 学出版社2002年版。 9.[德]罗伯特·阿列克西:《法律论证理论》,舒国滢译,中国法制 出版社2002年版。 相关网站 1.逻辑网 法律逻辑在中国



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